La complexité est partout, le changement constant et le temps précieux. À quoi pouvez-vous vous fier pour avoir des activités d’apprentissage qui produisent des impacts réels sur la performance de votre organisation?
Apprenez-en plus à propos de théories de l’apprentissage éprouvées et de découvertes scientifiques, sans retourner sur les bancs d’école ou devoir faire des lectures arides.
Profitez de ce webinaire pour tirer profit des études universitaires de deux professionnelles aguerries de la formation, qui intègrent ces théories dans des projets concrets tous les jours. Elles vous expliqueront les grandes lignes de ces théories et vous donneront des pistes d’action concrètes, que vous pourrez expérimenter dans votre organisation.
À la fin du webinaire, les participants seront sensibilisés à certaines théories de l’apprentissage et seront en mesure :
- De cerner les enjeux d’amélioration de la performance.
- De reconnaître ou de rédiger des objectifs d’apprentissage valables.
- D’améliorer la conception de leurs activités d’apprentissage.
- De choisir des mesures d’évaluation pertinentes pour leurs activités d’apprentissage.
- D’amorcer une réflexion sur la culture d’apprentissage dans leur organisation.
Contenu qui sera abordé
- Faites-vous encore de la formation qui n’a pas d’impact? Six questions d’analyse de besoins pour identifier les interventions optimales (Gilbert).
- Vos activités d’apprentissage sont-elles valables? Écrivez des objectifs d’apprentissage simples, mesurables et efficaces (Bloom).
- Connaissez-vous les grands principes de l’apprentissage des adultes? Voyez des trucs concrets pour les appliquer dans vos activités (Knowles).
- Les participants satisfaits apprennent-ils mieux? Mesurez des indicateurs de performance pertinents (Kirkpatrick).
- Votre entreprise est-elle une organisation apprenante? Déterminez le style de votre organisation et des stratégies pour le modifier (Argyris).
Participants visés
Généralistes RH ou professionnels ayant un intérêt pour l’apprentissage et le développement des compétences en organisation.
