Vous avez reçu le mandat de concevoir et donner une formation au sein de votre organisation, mais vous n’avez pas nécessairement de l’expérience en conception ou animation de formation? Ce beau projet vous emballe, mais vous ne savez pas trop par où commencer? Vous avez à cœur de faire le tout dans les règles de l’art? Eh bien, plus besoin de procrastiner : cette formation est là pour vous aider!
Ce programme de formation survolera, étape par étape, les meilleures pratiques pour concevoir et faciliter un programme de formation. Survolant le processus complet de A à Z, la formatrice mettra l’emphase sur la théorie autant que sur les applications pratiques pour chacune des étapes. Vous acquérez notamment des connaissances et outils concrets concernant :
- l’évaluation des besoins de formation;
- l’élaboration des objectifs d’apprentissage et de la structure du programme;
- les principes d’apprentissage des adultes;
- le développement de contenu et activités possibles;
- la facilitation d’une formation qui génère l’engagement et l’apprentissage optimal (quoi faire avant, pendant, après);
- les détails logistiques à planifier;
- l’évaluation de la formation.
Cette classe ira au-delà de l’acquisition de ces connaissances en favorisant leur application à la réalité des personnes participantes. Le groupe sera encouragé à appliquer directement les apprentissages à un de leurs projets de formation en cours, incluant une séance de pratique avec rétroaction à la toute fin. Ce programme de formation comprendra des activités de participation, des discussions, des devoirs et des outils à appliquer entre les séances. Ce format favorise le transfert des connaissances vers le milieu de travail et permet un meilleur encadrement par l’animatrice.
Préparez-vous à prendre en charge votre apprentissage de façon active!
Objectifs d'apprentissage
À la fin de la formation, vous serez en mesure :
- d’appliquer les principes d’apprentissage pour les adultes en milieu de travail à vos propres formations;
- de bien définir les besoins de formation;
- de développer des objectifs d’apprentissage complets;
- de concevoir votre formation (structure, contenu, exercices, supports visuels, etc.);
- d’animer une formation avec dynamisme et confiance pour un public engagé;
- d’utiliser des techniques et exercices de facilitation de groupe;
- d’évaluer la formation à la suite de celle-ci.
Contenu
Ce programme est divisé en quatre séances qui couvriront chacune des thèmes spécifiques :
- Introduction, identification des besoins, élaboration des objectifs d’apprentissage et de la structure du programme;
- Conception de la formation : principes d’apprentissage des adultes, développer son contenu, intégrer des activités, optimiser son visuel;
- Facilitation de la formation : quoi faire avant, pendant et après (techniques et trucs de facilitation);
- Pratique de facilitation d’une portion de votre formation (avec rétroaction).
Participants visés
Professionnels de la formation junior ou généralistes RH qui doivent concevoir et animer des formations
